摘要 : 本文分析并研究骨科专科护士人员在接受培训前后其专业护理能力状况,主要以专业护理能力考核和临床护理能力评价为标准,以便为骨科专科护士的建设发展提供依据。我们采用的方法是构建骨科专科培训小组,采用德尔菲法确定核心能力评价体系,组织专科护士培训学习,进行护理培训效果考核。结果表明,实施骨科专科护理培训后,骨科专科护士理论知识和技能操作考核的优秀率均有所提升,差异无统计学意义(P>0.05);专科护理组较非专科护理组在骨折患者的满意度、康复知识知晓度和骨科功能恢复上得到明显提高,并发症发生率显著降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论是:骨科专科护理培训有助于提高骨科护士自身的专业护理能力和临床护理质量,值得临床推广。
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 陈艳如.个体化系统性护理干预对支气管哮喘患者疾病控制效果的影响
[9] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理,要了解这些
[10] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[11] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[12] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[13] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[14] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[15] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施,你了解吗
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录