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急诊小儿输液过程中心理护理的应用意义分析

摘要 : 目的 分析急诊小儿输液过程中心理护理的应用意义。 方法 于 2017 年 1 月 -2019 年 12 月抽取 30 例急诊输液患儿,依据输液时间分组,普 通组的 15 例行常规输液护理,心理组的 15 例行输液心理护理,观察两组负性情绪及不良反应。 结果 心理组护理前负性情绪评分为(34.17±3.92)分, 与普通组(34.02±3.48)分无差异,P>0.05。心理组护理后负性情绪评分(16.74±3.59)分低于普通组(22.13±3.55)分,P<0.05,差异明显。心理组不 良反应发生率为 0.00%(0 例),普通组不良反应发生率为 26.67%(4 例),心理组不良反应(0 例)更少,P<0.05,差异明显。 结论 心理护理能改善急诊 小儿输液过程中产生的负性情绪,还能减少输液时出现的不良反应,应用意义显著。

  • 作者 : 季媛媛
  • 作者单位 : 射阳县人民医院 江苏盐城 224300
  • 关键字 : 心理护理;输液;小儿;急诊
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2020 , 8
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-02-23
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