摘要 : 目的 探讨线上教学模式在耳鼻喉科临床教学中的应用。方法 选择 19 名来耳鼻喉实习的学生，时间为 2020 年一月至 2020 年 3 月，随机分为 试验组和对照组，试验组 10 名，对照组 9 名，其中对照组采用微信群消息自学形式，试验组行“线上教学”形式，对比两组学生理论、操作、满意度及合 格率。结果 与对照组相比，试验知识、操作成绩较高，模式满意度、优秀率试验组（30%）参照组（0%）。结论 “线上教学”教学效果明显，能够在特殊时 期做到停工不停学，确保教学计划顺利进行，巩固教学质量且学生对教学过程满意，值得特殊时期临床应用。
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