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"课程思政"与高校妇产科护理教学的关键融合路径之探索

摘要 : 目的:分析"课程思政"与高校妇产科护理教学的关键融合路径。方法:选择 150 名高校妇产科护理生,深入了解学生学习和日常生活的思想动态,为实现全面教学和有 效融入思政制定科学的路径。结果:学生思政素养认知分数较高,除了线上教学其他方式的教学深受学生的喜欢。结论:在高校妇产科护理教学中有效的融入“课程思政”,能够 帮助护理生提高自身的思政素养水平,增加学习兴趣以达到有效学习有效吸收。

  • 作者 : 吴翠玲
  • 作者单位 : 长春医学高等专科学校 吉林长春 130031
  • 关键字 : "课程思政";高校妇产科护理教学;关键融合路径
  • 刊名 : 健康忠告
  • 年,卷(期) : 2020 , 23
  • 所属期刊栏目 : 医学探讨
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2021-01-15
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