摘要 : 目的：探讨 PBL 教学方法在胃肠外科临床教学中的应用。方法：选取 2019 年 4 月-2020 年 5 月我院实习生 80 例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=40）和观察 组（n=40）。对照组采用常规教学方法，观察组采用 PBL 教学方法。比较两组实习生考试成绩、教学效果。结果：观察组实习生出科考试成绩高于对照组（P<0.05）；观察组实习 生教学效果均优于对照组（P<0.05）。结论：PBL 教学方法在胃肠外科临床教学中有较好的应用效果，有利于提高胃肠外科的教学效果，提升实习生的学习能力，值得被推广应用。
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