摘要 : 目的：“317 护”平台作为互联网+护理的创新成果，本文将进一步探讨“317 护”平台在临床护士培训考核管理中的应用效果。方法：在 2019 年 10 月至 2020 年 1 月期间， 为 100 名临床护士提供规范性培训方案，采集 100 例患者作为研究对象，将之划分为对照组和实验组，每组 50 例，其中，为对照组患者提供常规化护理方法，为实验组中的患者 提供“317 护”平台的护理干预。此时本医院也将进一步联合应用“317 护”平台，从而更好地为临床护士提供线上式的培训考核管理。最后经由护理部教研室对本院的临床护士进行 抽考，对这些护士的培训学习情况予以考核。最后采取随机抽查的方式，经由医院护理部教研室对本院的临床护士进行抽考，倘若在抽查过程中，出现抽考不合格的现象，那么就 视为该科室其他同层级的护士全都不合格，此时，科室的护士长就需要再次开展新一轮的培训考核工作。结果：采取“317 护”培训考核管理平台之后，不仅大幅度地提升了工作的 效率，缩减了护士培训、考核上所要付出的时间成本，同时也提升了临床护士的临床实践。在本次试验中，临床护士有关于操作实践能力考核的优秀率及良好率的总和为 90%，此 时具有差异，且具备统计学的意义（即 P＜0.05）。实验组中患者的满意度 90%，明显要高于对照组患者的满意度 80%，此时具备统计学的价值。结论：利用互联网+护理管理模式 下的“317 护”平台，突破了传统的护士培训及考核模式，不仅为临床护士的自我提升创造了机会，同时也提升了本医院护理管理的水平，值得进一步地推广应用。
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