摘要 : 目的:探讨健康信念模式运用于母婴同室新生儿黄疸健康教育中的应用效果。方法:2019 年 6 月至 2020 年 1 月期间收集在我院接受治疗的 134 例黄疸新生患儿作为研究对象并分为两组,对照组患儿给予常规新生儿黄疸护理方式,观察组患儿在常规护理的基础上将健康信念模式运用于健康教育中, 比较两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿临床治疗有效率略高于对照组,但差异不具有统计学意义(P>0.05),但观察组患儿治疗依从率以及家属的 护理满意率均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康信念模式运用于母婴同室新生儿黄疸健康教育中的效果显著,可显著改善 患儿的治疗依从率以及家属的护理满意率,临床应用价值高,值得推广。
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