摘要 : 目的：探讨分析将健康教育应用于小儿肺炎的护理中产生的效果。方法：随机选取 2018 年 9 月至 2019 年 9 月我院收治的 120 例小儿肺炎患者 作为本实验的研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各 60 例，分别给予不同的护理方式。对照组给予常规护理方案，观察组在对照组常规护理的基 础上给予健康教育护理干预。以两组患者的疗效、并发症发生率以及护理满意度为观察指标。结果：两组的结果有较大差异，观察组的疗效明显优于对照 组，其次观察组并发症发生率为 8.33%（5 例），对照组并发症发生率为 31.67%（19 例），并发症发生率对照组明显高于观察组，两组数据差异明显且均 具有统计学意义（P＜0.05）。观察组的护理满意度为 95.00%，明显高于对照组的 75.00%，两组患者的护理满意度相比具有统计学意义（P＜0.05）。结论： 将健康教育应用于小儿肺炎的护理过程中，对促进患儿的病情的恢复有较大推进作用，对患儿家属采用健康教育后，能有效规范患儿的日常行为，帮助其 养成健康的生活习惯，健康教育的应用，既可以提高患儿及其家属的生活质量，又可提高患者对医院的满意度水平，具有积极的临床意义，值得进一步推 广。
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