摘要 : 目的：探究健康教育在手术室护理中的应用及对患者不良情绪的影响。方法：选取我院 2022 年 2 月～2023 年 2 月收治的 72 例手术患者作为 研究对象，按照随机数字表分组方法分为对照组（36 例）与观察组（36 例），对照组采用常规手术室护理，观察组在此基础上实施健康教育。比较两组患 者心理状态及护理满意度。结果：干预前两组患者 SAS、SDS 评分无显著差异，干预后观察组更低（P＜0.05）；护理满意度：观察组＞对照组 94.44%（34/36） ＞75.00%（27/36）（P＜0.05）。结论：在手术室护理中实施健康教育干预可改善患者心理状态，并提升患者满意度，值得推广。
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