摘要 : 目的：研讨基于 IKAP 模式的个体化健康教育对发作性睡病共病精神分裂症患者睡眠状况的影响。方法：选取我院收诊的发作性睡病 共病精神分裂症患者作为研究对象，以干预 4 周为时间节点，干预前采用常规睡眠健康教育模式，干预后在此基础上实施 IKAP 个体化睡眠健康 教育，比较干预前后患者的情绪状况（SAS、SDS 评分）、睡眠质量指数（PSQI）得分情况。结果：干预后患者两项情绪状况量表（SAS 与 SDS） 评分均低于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后患者睡眠质量指数（PSQI）得分明显低于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论： 基于 IKAP 模式的个体化健康教育可以有效改善发作性睡病共病精神分裂症患者的睡眠质量，提高治疗效果，值得在临床推广应用。
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