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临床路径和CBL相结合的教学模式在心内科住院医师规范化培训中的应用研究

摘要 : 目的:探究从深化医教协同角度分析在心内科住院医师规范化培训中实施 CBL 与临床路径结合产生的教学价值。方法:选择我院 2023 年 3 月至 2023 年 7 月期间心血管内科接受规范化培训住院医师 60 名,采用随机双盲法将医师资料打乱,其中 30 名医师接受传统 LBL 带教设定为 对照组,另外 30 名医师主要接受临床路径与 CBL 结合教学设定为实验组。比较两种教学模式产生的教学效果。结果:对照组住院医师出科考试 成绩、教学效果及满意度均明显差于实验组(P<0.05)。结论:在心内科住院医师规范化培训中,应用临床路径与 CBL 结合进行教学,可以有效 提高教学质量,值得在心内科住院医师培训中大量推广。

  • 作者 : 李俊超
  • 作者单位 : 江苏省泰州市人民医院 225300
  • 关键字 : 心内科;临床路径;教学效果
  • 刊名 : 今日健康
  • 年,卷(期) : 2023 , 21
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-11-13
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