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体验式教学法在骨科护理教学中的应用效果

摘要 : 目的:讨论体验式教学法在骨科护理教学中的应用效果。方法:选择 2017 级-2019 级在校护理本科生共计 100 名,通过随机统计 学分为实验组与对照组,各 50 例。对照组采用常规教学模式,实验组采用体验式教学法进行教学。对比两组教学方式的应用效果。结果:实验 组学生考试成绩高于对照组,学生综合能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将体验式教学应用到骨科护理教学中能够激发学

  • 作者 : 王慧
  • 作者单位 : 三峡大学第二临床医学院 443001 三峡大学附属仁和医院 443001 三峡大学运动医学研究所 443001
  • 关键字 : 骨科;体验式教学;护理教学;学习成绩;综合能力
  • 刊名 : 中西医结合护理
  • 年,卷(期) : 2022 , 7
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-09-18
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