摘要 : 目的：探析手术室护理实习生带教中目标教学与微信模式的联合应用效果。方法：选取 2020 年 1 月-2020 年 12 月本院手术室护理实习生 50 名进行研究，经随机数字表法分组。对照组（25 名）， 应用常规临床带教模式；观察组（25 名），应用目标教学与微信模式的带教模式。分析两组能力考核评分。结果：观察组理论知识、外科洗手、无菌操作评分相比对照组明显更高，差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论：应用目标教学结合微信模式于手术室护理实习生带教中，能够显著提高教学质量。
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