摘要 : 目的：对专科个案护理查房在呼吸科护理教学中的应用效果进行探究。方法：选取 2020 年 10 月—2021 年 10 月于我院呼吸内科进行实习的护士 40 名，通过对其进行随机分组，分为实验组和对 照组两组，对照组 20 名护士采用传统临床护理教学法，实验组 20 名护士采用多元化临床护理教学法，在经过一段时间的教学后，比较实验组与对照组两组护士教学应用效果相关指标，从而明确专科个案护 理查房对呼吸科护理教学的价值。结果：实验组护士的理论知识评分和教学效果评价明显高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：针对呼吸科护理教学，采用专科个案护理查房可以提升护士的 综合水平，因此具有临床推广价值。
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