摘要 : 肿瘤放射治疗学临床教学大多锻炼学生直观的形象思维，对于抽象的辩证思维训练较少，同时以辩证思维的方式展开临床教学的情况也少之又少。而在目前的医学模式中，运用科学的思维方式对 临床医学中的各个现象本质进行合理探讨，是提升教学效果的重要条件。因此，临床教学教师除了需要使学生掌握临床知识外，还需要在各类重要知识点的讲授中应用辩证思维的方式引导学生分析，从而培 养学生的辩证思维能力，以便可以为临床实践提供更好的服务。本文便以此探讨了辩证思维在肿瘤放射治疗学中应用的重要性，并分析了在几类知识点教学中辩证思维的应用策略。
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[2] 刘文英.对高职院校临床医学专业内科学教学改革的探讨
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[10] 陈鹏宇.损伤控制技术在骨创伤患者临床治疗中的应用效果观察
[11] 夏吉桃 .重症连续性血液净化治疗患者临时导管肝素封管液浓度的研究及影响因素分析
[12] 张兆秀 ....前牙外伤后即刻种植美学修复的临床应用疗效分析及价值评价
[13] 高培松.单侧腰麻在高龄患者髋关节置换手术应用的麻醉效果及其对血流动力学的影响研究
[14] 蔺扬 1....五经同用针刺法在治疗混合痔外剥内扎术术后尿储留的临床疗效研究
[15] 常辰辰 ....老年终末期患者实施安宁疗护的进展研究
[16] 格桑尼玛....基于数据挖掘藏医治疗“凯真病”的用药规律研究
[17] 韩兆晋.医用耗材SPD供应链管理模式的研究
[18] 程于.老年急性胆囊炎临床治疗效果分析
[19] 熊畅.针灸治疗脑卒中后肌张力增高的临床疗效
[20] 李莉.中西医结合治疗冠心病合并慢性充血性心力衰竭临床观察
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