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临床案例下 PBL 教学在糖尿病教学中的应用

摘要 : 目的:探讨基于临床案例的 PBL 教学法在糖尿病教学中的应用价值。方法:研究时间为 2020 年 1 月—2022 年 1 月,以我院 2020 级五年制临床专业 50 名实习医学生作为对照组,实行传统教学法, 将 2021 级五年制临床专业 50 名实习医学生作为研究组,实行基于临床案例的 PBL 教学法,比较两组学生的考试成绩、教学效果及学生满意度。结果:研究组学生平均成绩及优良率显著高于对照组,差异 有统计学意义(P<0.05);研究组学生满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于临床案例的 PBL 教学法可有效提高学生的考试成绩及教学效果。

  • 作者 : 汤微
  • 作者单位 : 四川省科学城医院 四川绵阳 621000
  • 关键字 : 临床案例;PBL 教学法;糖尿病;考试成绩;优良率;教育
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2022 , 14
  • 所属期刊栏目 : 论著
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-08-07
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