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以情境为导向的护理教学模式在产科护理教学中的应用

摘要 : 目的:探讨并分析以情境为导向的护理教学模式应用于产科护理带教中的效果。方法:选取 2021 年 10 月至 2022 年 10 月期间在我院实习的护士 20 名展开研究,根据教学方法的不同将其分为 采用传统教学模式的对照组和采用以情境为向导教学模式的观察组,每组 10 例。对比两组教学效果。结果:观察组护士的理论知识以及操作技能考核成绩均显著高于对照组(P<0.05)。观察组对护理教学 模式的满意度(96.67%)明显高于对照组(80.00%),数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:以情境为导向的护理教学模式应用于产科护理教学中不仅能有效提高实习护士的理论知识与操作技能水平, 同时还能大大提升其对护理教学模式的满意度,值得推广。

  • 作者 : 余小慧
  • 作者单位 : 平阳县人民医院 浙江温州 325400
  • 关键字 : 产科;护理教学;情境教学;应用效果
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2023 , 4
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-06-12
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