摘要 : 目的：探讨并分析临床路径教学法在胃肠外科护理带教中的应用效果。方法：选取 2022 年 1 月至 2022 年 12 月期间在我院胃肠外科实习的护士 50 名展开研究，根据教学方法的不同将其分为采 用常规带教的对照组和采用临床路径教学法的观察组，每组 25 名。对比两组教学效果。结果：观察组护生的理论成绩与操作成绩均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组护生对护理教学的满意度（100.00%） 明显高于对照组（80.00%），数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在胃肠外科护理带教中应用临床路径教学法能够取得更好的带教效果，不仅能够有效提高实习护士的理论知识与操作技能水平，同 时还能大大提升其对护理教学的满意度，值得应用与推广。
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