摘要 : 目的：探究 PACS 与 CBL 教学法在放射科实习带教中的应用成效。方法：将 42 例放射科实习生分为两组，21 名/组。对照组开展常规教学，观察组开展 PACS 与 CBL 教学法联合带教，比较两组带教质量。结果：观察组知识考核成绩、实践技能考核成绩及课堂感受更优，与对照组差异显著，P<0.05 。结论：PACS 与 CBL 教学法在放射科实 习带教中的效果较好，能有效提高带教质量。
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