摘要 : 目的： 探究健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者的临床中的应用效果。方法： 选取我院 2021年 7 月~2022年 7月收治的 78例冠心病心绞痛患者作为研究对象，按照随机综合平衡分组方 法分为对照组(39 例) 与观察组(39 例)，对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上采用健康教育和心理护理干预方法。比较两组患者心理状态(焦虑 SAS、抑郁 SDS 评分) 及认知水平。结果： 比较 SAS、SDS评分，干预前无明显差异，干预后观察组低于对照组(P ＜0.05)； 比较认知水平， 干预前两组患者疾病知识评分无明显差异， 干预后观察组更高(P ＜0.05)。结论：在冠心病心绞痛患者护理 中实施健康教育和心理护理可改善患者心理状态，提高患者认知水平，值得推广实施。
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