摘要 : 目的：探究体验式教学法在呼吸与危重症科临床带教中的作用。方法：选取本院呼吸与危重症科在 2021.12-2022.11 内来院进行实习的护生 ，随机分组进行实验观察与研究。其中对比 组实习生，对其采用常规带教模式进行教学并观察记录实验结果；另一组研究组实习生，对其采用体验式教学法，做结果观察记录并报告。结果：采用了体验式教学法进行教学的研究组实习生， 其护理实习理论、实际操作技能评分、对于实习带教的满意度均高于对比组。结论：体验式教学法应用于呼吸与危重症科护理带教效果显著，质量更高且实习生更满意，方法有效，值得推广。
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[5] 庄静 .保护性睡眠护理在新生儿高胆红素血症中临床疗效的分析
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[9] 朱婷.优质护理对急诊重度颅脑损伤患者的效果观察
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[12] 朱洁 .心理护理对胶质瘤患者围手术期焦虑抑郁情绪及生活质量的改善探讨
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[14] 周钟美 ....预防性压疮护理在老年脑卒中偏瘫患者中的应用研究
[15] 周正莲 .持续质量改进在尿动力学检查护理配合中的应用分析
[16] 周珺 .叙事护理对改善围术期食管癌患者负性情绪的研究分析
[17] 周慧霞 ....针对性护理在小儿高热惊厥急救护理中的效果研究
[18] 周翠.推拿结合穴位贴敷在小儿肺炎患儿护理中的应用
[19] 周昌羽 .影响新生儿早期母乳喂养的因素及护理对策
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