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以人为本的健康教育在全科护理中的应用效果观察

摘要 : 目的:探究全科护理中执行以人为本的健康教育的干预效用。方法:我院 68 例住院时间经随机对照实验手段分为对照组(34 例)、研究组(34 例),对照组执行常规的全科护理,研究组在对照组之 上强化以人为本的健康教育,比较两组护理成效。结果:研究组干预后的健康知识水平更高,且治疗总依从性为 94.12% ,也优于对照组,差异 P<0.05。结论:以人为本的健康教育,有利于纠正患者的错误认知, 实施于全科护理中,能促进患者提高疾病认知,改善依从性,值得借鉴推行。

  • 作者 : 王淑琴
  • 作者单位 : 甘肃省平凉市第二人民医院 744000
  • 关键字 : 全科护理;健康教育;以人为本;满意度
  • 刊名 : 健康世界
  • 年,卷(期) : 2022 , 23
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-05-09
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