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PBL教学模式在护理实习生带教中的应用效果分析

摘要 : 目的:分析护理实习生带教中采取 PBL 带教模式的临床应用价值。方法:选择本院 2022 年 2 月-2022 年 12 月纳入的护理实习生 60 人作为观察对象,根据患者入院阶段分组,先入 院 30 名护生进入对照组,后入院 30 名护生进入观察组,分别采取常规护理带教及 PBL 护理教学模式干预,对比两组护生的带教效果。结果:观察组理论及实践成绩均比对照组高,p<0.05。 观察组满意度高于对照组,p<0.05。结论:PBL 教学模式在临床护生带教中可提升其对知识的掌握度,护生对带教模式的满意度较高。

  • 作者 : 袁金艳 马甜 通讯作者
  • 作者单位 : 陕西省人民医院,胸外科 710068
  • 关键字 : PBL 教学模式;护理实习带教;满意度;考核成绩
  • 刊名 : 中西医结合护理
  • 年,卷(期) : 2023 , 2
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-04-11
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