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翻转课堂教学模式在全科护理带教中的应用

摘要 : 目的:观察并分析翻转课堂教学模式在全科护理带教中的应用效果。方法:将我院于 2021 年 9 月-2022 年 9 月期间 52 例在全科进行临床见习的护生,作为本次研究对象。以实习先 后为分配依据,将实习前 26 人分在试验组,开展翻转课堂教学模式,将实习后 26 人分在对照组,开展以往传统的带教教学模式。比对两组见习护生在学习理论知识、专业操作取得的成绩以 及对带教的满意程度。在比对未开始前,比对成绩不存在统计学 p<0.05 的差异。结果:试验组护生在学习理论知识、专业操作取得的成绩及对带教满意度都优于对照组。其中 p<0.05。结论: 翻转课堂教学模式在全科护理带教中的应用效果显著。可以提升学生操作成绩,让学生掌握扎实的理论知识,同时也能提升翻转课堂教学的满意度。

  • 作者 : 常允云
  • 作者单位 : 上海长征医院 上海市 200003
  • 关键字 : 翻转课堂教学模式;全科;护理带教;应用
  • 刊名 : 中西医结合护理
  • 年,卷(期) : 2023 , 2
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-04-10
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