摘要 : 目的探究教学双向评价法在高血压脑出血护理带教管理中的应用价值。方法选取 2022 年 1-6 月高血压脑出血护理实习生 20 例为对象，分为参照组、研究组，每组各 10 例，参照组应用常规教学法， 研究组应用教学双向评价法，对比教学效果。结果研究组教学后语言沟通技巧评分、仪容仪表评分、规章制度评分均高于参照组，差异 P<0.05。研究组教学后基础理论知识成绩、技术操作成绩均高于参照组，差 异 P<0.05。结论高血压脑出血护理实习生采用教学双向评价法教学，有效提高学习成绩，培养综合能力，应用效果显著
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[20] 吴茜 .风险因素管理在中医门诊护理中的应用
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