摘要 : 目的 分析一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值。 方法以 30 例消化内镜护理实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用一对一教学法，对比学习效果。结果 研究组学 生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分高于参照组（P<0.05）。对于学习积极性评分、满意度评分，研究组均更优（P<0.05）。结论消化内镜护理实习生带教中应用一对一教学法，有效提高学生的学 习成绩，得到满意评价，效果显著。
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