摘要 : 目的：探究运用 PDCA 教学法到烧伤科护理实习生临床带教的教学效果。方法：选择 2021 年 8 月至 2021 年 10 月期间参与到本院烧伤科实习生 50 名作为样本研究资料，试验组( 25 名 )应用 PDCA 教学 法，对照组(25 名)应用传统带教方法，对比两组实习生的教学效果。结果：对比两组实习生的理论以及操作实践考核成绩，实验组明显优于对照组，呈现出 P<0.05 的最终结局，具有研究价值。结论：运用 PDCA 教学法到烧伤科护理实习生临床带教中，具有明显的教学效果，能大大提升实习生的临床学习效果，并规范护理的各项行为，真正做到理论和实践的充分结合，改善护生的预后。
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