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急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理的教学分析

摘要 : 目的 探究急性脑梗死动脉介入溶栓治疗护理的教学方法,并为教学方案的制定提供支持。方法 在我院选择 20 名实习生,所有实习生在我院实习的时间都处在 2021 年 1 月到 2022 年 1 月的范围 内。对抽签的方法进行利用,以此将实习生分成两个小组,也就是对照组与观察组,每组包括 10 名实习生。依照组别对两个小组采取不同的教学方法,其中对照组接受传统教学方法,观察组接受综合教学 法。在教学结束后,统计两组各项数据进行分析与比较,进而明确教学效果。结果 观察组的考核成绩明显高于对照组;观察组对教学方法的满意度高于对照组。结论 综合教学法在急性脑梗死动脉介入溶栓 治疗护理教学中具有良好成效,其能够提高实习生对理论知识的掌握度,增强其操作技能,且能够提高实习生对教学方法的满意度,因此应对该种教学方法形成正确认知,并进行推广使用。

  • 作者 : 任宏颖
  • 作者单位 : 新疆维吾尔自治区中医医院脑外二科 830000
  • 关键字 : 急性脑梗死;动脉介入溶栓;护理;教学
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2023 , 1
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-03-27
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