摘要 : 目的：探究在内镜中心护理带教实习生中应用引导性反馈下模拟教学模式的效果。方法：选取 2021 年 6 月－2021 年 12 月来我院内镜中心实习的实习生 64 例，按照 1:1 随机分组分为参照组 32 例应用常规教学，试验组 32 例应用引导性反馈下模拟教学，对比两组实习生的考核成绩。结果：对两组实习生的理论知识、操作技能和护理病例书写成绩 进行对比，试验组实习生各项评分均高于参照组实习生，p＜0.05。结论：应用引导性反馈下模拟教学与内镜中心护理带教中，提高实习生的理论知识和实际操作能力，规范病例 的书写，为实习生在内镜中心工作提供基础。
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