摘要 : 目的:探讨小儿肺炎护理实施健康教育的临床效果。方法:选取本院收治的 2021 年 3 月~2022 年 4 月的 70 例肺炎患儿,分成一般组与教育组各 35 例,一般组给予常 规护理,教育组在常规护理的基础上实施健康教育,对比两组患儿的症状缓解用时及住院用时、家属健康知识知晓情况、家属满意率。结果:教育组患儿咳嗽缓解用时、发热缓解 用时、肺啰音缓解用时、住院用时(3.56±0.79d,1.91±0.45d,7.59±1.17d,8.49±1.11d)均短于一般组(4.69±0.85d,2.86±0.93d,9.75±1.53d,10.86±1.65d),P<0.05;教育组患儿 家属健康知识知晓率(94.29%)高于一般组(77.14%),P<0.05;教育组患儿家属满意率(97.14%)高于一般组(80.00%),P<0.05。结论:小儿肺炎护理实施健康教育的临床效果 良好,可有效减短患儿临床症状缓解时间及住院时间,提高家属满意率,值得推广与应用。
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