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感染科临床实习带教中情景模拟教学法的应用研究

摘要 : 目的:探讨情景模拟教学法在感染科临床实习带教中的应用效果。方法:选择 2019 年 1 月到 2022 年 1 月 104 名感染科实习生,根据名单 排序单双号将其分为不同小组。常规组:选择传统的教学方式进行授课;试验组:实施情景模拟教学法:比较两种教学方法对实习生个人能力的影响以 及实习生对教学模式的认可度。结果:两组实习生在考核成绩方面互比,试验组在理论知识与实践操作评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。 两组实习生在对教学模式方面互比,试验组沟通能力、主动学习积极性、提高思维能力、团队协作意识、团队协作紧急处理能力以及操作技巧评分高于 比常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习生在教学模式满意率方面互比,试验组在 96.15%比常规组 69.23%要高,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:情景模拟教学对感染科临床实习带教中应用符合教学需求,明显提高实习生的思维、沟通、紧急处理能力。

  • 作者 : 易敏
  • 作者单位 : 四川省科学城医院 621000
  • 关键字 : 临床实习带教;感染科;情景模拟教学法;教学效果
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2022 , 6
  • 所属期刊栏目 : 论著
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-11-16
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