摘要 : 目的：探究 PBL 教学法在中医骨科护理带教中的应用效果。方法：选取本院中医骨科近一年（2021.01-2022.01）内来院进行实习的护理实习生，随机分组进行实验观察与研究。 其中 A 组实习生，对其采用常规带教模式进行教学并观察记录实验结果；另一组 B 组实习生，对其采用 PBL 教学法进行教学，做结果观察记录并报告。结果：在无其他客观因素干扰时，B 组实习生的实习效果各项数据均优于 A 组实习生。结论：通过对两组实习学生的教学管理以及实习效果观察可知，对中医骨科内实习护生采用 PBL 教学法带教模式，其带教效果更高于常规 带教模式，方法有效，值得推广。
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