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病例讨论教学法在耳鼻喉科临床实习教学中的应用

摘要 : 目的:探究病例讨论教学法在耳鼻喉科临床实习教学中的应用效果。方法:将 2016 年 6 月至 2019 年 3 月在我院耳鼻喉科实习的 25 名临床医学专业学生为对照组,此阶段采用 传统教学方法;另选择 2019 年 4 月至 2021 年 12 月在耳鼻喉科实习的 25 名临床医学专业学生为研究组,在传统教学方法的基础上实施病例讨论教学法,比较两组实习生出科考理论、实践 操作考核成绩以及实习生对教学方法的认可度。结果:研究组实习生出科考的理论、实践操作考核成绩显著高于对照组(P<0.05)。研究组实习生对教学方法能够培养临床思维能力、提高 学习积极性、自主学习能力、团队合作能力的认可度明显高于对照组(P<0.05)。结论:病例讨论教学法能够提高耳鼻喉科临床实习教学质量,能够有效培养实习生的临床综合能力,值得 普及和推广。

  • 作者 : 刘小佳 陈焕钧 刘卫平
  • 作者单位 : 广东省英德市人民医院耳鼻喉科 广东英德 513000
  • 关键字 : 病例讨论教学法;耳鼻喉科;临床实习
  • 刊名 : 中国医学人文
  • 年,卷(期) : 2022 , 10
  • 所属期刊栏目 : 临床研究
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-11-15
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