摘要 : 目的：探讨健康教育对老年高血压患者认知能力及生活质量的改善效果。方法：抽选本院在 2018 年 6 月至 2020 年 6 月期间收治的老年高血压患者共计 85 例，按照计算机乱序 分组的方式分成两组，即实验 A 组（n=42，常规护理）和实验 B 组（n=43，健康教育）。在整个护理期间，护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标，以确保护理的实际效果。结 果：由研究数据可知，实验 B 组患者护理后认知能力评分、生活质量评分均优于实验 A 组，P＜0.05。结论：就本次研究所得的具体数据做对比分析发现，相较于常规护理，对老年高血压患 者实施健康教育，能够帮助患者提升，进而改善生活质量，值得推广。
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