摘要 : 目的：探讨解剖学教学中医学影像资料三维重建的应用价值。方法：选取 2019 年 1 月～2019 年 12 月的 100 名学生为研究对象，给予传统教学模式，作为对照组。选取 2020 年 1 月～2020 年 10 月的 100 名学生为研究对象，给予影像资料三维重建，作为观研究组。比较两组学生的理论考试成绩、实践技能考试成绩及对教学满意度。结果：研究组学生的理论考试成 绩（93.56±6.17）、实践技能考试成绩（90.15±5.76）、教学满意度（98.00%）均高于对照组（82.15±6.25、80.15±5.32、87.00%），均有显著差异（P＜0.05）。结论：解剖学教学中采用 医学影像资料三维重建，可提高学生的核心能力及学生对教学的满意度，可在解剖学教学中得到推广应用。
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