摘要 : 目的：分析双向情感障碍患者接受互动达标理论下的临床护理效果。方法：以我院收治的 72 例患者为研究对象，随机抽签法分为对照、观 察组，前者为常规护理，后者为互动达标理论下临床护理，各 36 例，比较两组社会功能（社会功能缺陷量表：SDSS）与认知功能（简易智力状态检查量表： MMSE）。结果：观察组 SDSS 评分较对照组更低，MMSE 评分较对照组更高（P ＜ 0.05）。结论：通过互动达标理论下临床护理，可有效提高双向情感障碍 患者的认知功能，改善其社会功能，值得推广。
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