摘要 : 目的：对手术室护理带教采用三级护理教学管理模式，比较具体效果。方法：选择 2020 年同期在手术室实习的护理实习生，人数共计 64 名， 对于常规组采用常规带教方式，效能组采用团体方式。结果：常规组理论成绩为 76.32±1.23，实际操作成绩为 75.64±2.13。效能组理论成绩为 85.44 ±2.10，实际操作成绩为 84.63±2.14，效能组实际满意度相对较高。结论：在手术室护理带教中采用三级护理教学管理模式，整体效果较好，满意度 较高。
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