摘要 : 目的：探究在对护生进行肿瘤化疗专科护理教学中，选择应用分段式教学法的效果。方法：随机抽选在我院实习的护生（n=100），分别应用常 规教学方式，以及分段式教学法干预，前者纳为对照组，后者纳为观察组，每组 50 名护生，开展时间为 2019 年 1 月～2020 年 1 月。将 2 组护生的考核成 绩，以及对带教的满意度进行对照。结果：与对照组相比，观察组各项成绩均较高（ P ＜0.05）；与对照组（84.00% ）相比，观察组（96.00% ）护生对带教的 满意度更高（ P ＜0.05）。结论：在对护生进行肿瘤化疗专科护理教学中，选择应用分段式教学法更有助于提升护生考核成绩，并提升护生对带教的满意程度。
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