摘要 : 目的 研究为小儿肺炎病人予以互动健康教育模式护理对临床效果、护理满意度的影响。方法 随机选取我院 2019 年 7 月-2020 年 7 月间接诊的 72 例小儿肺炎病人为调查对象，遵照计算机表法列为两组，即互动组（n=36）与常规组（n=36）。常规组采用基础护理，互动组执行互动健康教育模式护 理。评价两组护理后的高烧、咳嗽消失时间与护理满意度。结果 相较于常规组，互动组护理后的高烧、咳嗽消失时间均明显更短（P<0.05）。互动组的护 理满意度为 97.22% ，显著高于常规组的 80.56% （P<0.05）。结论 互动健康教育模式护理，对肺炎小儿的症状改善有积极意义。临床效果明显，也提高了护 理满意度，运用价值显著。
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