摘要 : 目的 在探究医学的有效性的基础上进一步论证儿童的身心健康问题，为更好地保障儿童身体健康提出具有可行性的措施，医生在处理儿童科室 中遇到的问题时更加得心应手，提高医生在解决问题方面的效率与促进医生医术的不断提高，最终能够摸索出儿科中患者的一般心理特点，帮助儿童在生 病期间更好地恢复。方法 从医生的医治案例里根据一定的标准选择适当的患儿案例进行观察，最恰当的患儿数量在 100 例左右，最终确定为一年之内在医 院接受治疗的患儿共 100 例，按照随机分组的原则将挑选出来的患儿进行分组，分别为观察组与对照组，每组共 50 例，将对照组与观察组采取不同的措施 进行干预，观察一段时间后找到其不同点，观察组要给予不同的对待，对待观察组的患儿时要尤其注意提高医生的干预力度，不断促进观察组儿童的身体 健康，但要保证与对照组的干预形成对比，并且保证该变化是由变量导致的，这一要求对医生的技能掌握度要求较高，医生在开始治疗与实验之前需要经 过一定的培训，促进该实验的专业性与权威性；要确保该实验的开展全程保持录像，在后期进行数据与视频分析时做到有资料可以论证与证明，从而做到 有理有据。对照组只需要按照产常规的治疗方法进行即可，同时也需要与观察组一致进行录像保存，要求观察组与对照组的医生为同一位，从而能够提高 实验的信度与效度。结果 在进行一段时间的观察与分析之后引入其他的治疗方案，帮助患儿及时发现自身的问题，从而能够具体问题具体分析，找到自身 问题的关键所在，找准医治方案，经医生进行全方位的检验与认定之后则可以开始正规的治疗，尽快促进自身健康的恢复。根据相关资料显示与证明可以 得到：观察组的患儿由于经过不同的治疗与干预，选择更加具有针对性的方案帮助患儿发现自身问题之后其数据更加可观，主要指在基本的治疗之后，其 身体各项机能能够得到很好的锻炼，同时其心态也有所变化，面对生活更加积
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