摘要 : 目的:探讨韦氏儿童智力量表(中文第四版)(WISC-IV)在注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童病情评估中的应用优势。方法:从 2020 年 1 月至 2021 年 3 月在我 院治疗的 ADHD 患儿中随机选取 50 例,将其列为观察组,再选取同期在我院行常规体检的 50 名健康儿童,将其列为对照组,采用 WISC-IV 量表对所有儿童进行智力评估,分析 其结构特点,采用统计学方式进行比较。结果:与对照组儿童相比较,观察组儿童总智商评分、4 个合成指数得分均较低,差异有统计学意义(P<0.05);在各测验结果方面, 与对照组相比较,观察组积木、背数、图画概念、字母排序、矩阵推理、符号检索等得分均较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将 WISC-IV 应用于对 ADHD 儿童的诊 断及治疗中,能够为临床治疗人员提供一些针对性的指导依据。
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