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医学人文融入助理全科医师培养的探索与实践

摘要 : 目的:探究医学人文融入助理全科医师培养的实践效果。方法:于 2020 年 1 月至 2020 年 12 月在我院进行助理全科医师培训的 60 名医师开展本次研究。自 2020 年 7 月起将医学人文融入助理全科医师培训中,比较、分析培训前后助理全科医师的实践能力与人文素养。结果:相较于培训前,培训后实践能力各项成绩、人文素养各项评 分更高(P<0.05)。结论:在助理全科医师培养中融入医学人文利于助理全科医师实践能力与人文素养提高,值得推广、应用。

  • 作者 : 黄显隆
  • 作者单位 : 岑溪市人民医院(全科医学教研室) 广西岑溪 543200
  • 关键字 : 医学人文;助理全科医师;培养
  • 刊名 : 中国医学人文
  • 年,卷(期) : 2021 , 20
  • 所属期刊栏目 : 论著
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-02-10
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