摘要 : 目的：探究 PBL 教学法在消化内科临床实习带教中的应用。方法：选取本校 2017 级临床专业实习生 100 名，随机分为研究组（n=50）和对照组（n=50），分别采 取不同的带教方案，对比教学效果。结果：教学后，与对照组相比，研究组的 SRSSDL 评分、理论和实践测试、教学总满意度均显著偏高（P<0.05）。结论：PBL 教学法能够显 著提高消化内科临床实习生教学效果，值得推广。
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