摘要 : 目的 探讨腹腔镜技术在本科实习生胃肠外科教学中的应用分析。方法 参与本次研究的 100 实习生，均为 2019 年 1 月至 2021 年 1 月 期间，在本院胃肠外科实习的本科研究生，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A 组与 B 组。A 组患者实施传统教学，B 组患者实施用 腹腔镜技术辅助教学，对比两组实习生的考核成绩及对胃肠外科的教学效果评价。结果 B 组实习生的考核成绩及教学效果均高于 A 组，组间数据 统计，差异具有统计学意义，P<0.05。结论 腹腔镜技术在胃肠外科教学中起着相对重要的意义，可有效提高实习生的各项技能，同时得到良好的 实习效果，值得推广、建议提倡。
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