摘要 : 目的：探究分析“互联网+CBL”教学法在神经内科护理实习中的应用效果。方法：对北京市某三级综合医院神经中心进行生产实习的北京卫生职业学院 2019 级 36 名实习生记为对照组，2020 级 38 名实习生记为观察组，对照组采用常规教学，观察组采用“互联网+CBL”教学法，对比两组的应用效果。结果：观察组学生的出科理论成绩、 自我效能感、实习满意度、带教老师满意度等得分均明显高于对照组学生，P ＜ 0.05，差异具有统计学意义。结果：在神经内科护理实习生中采用“互联网+CBL”教学法能有 效调动学生的积极性，提升教学质量。
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