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个性化自我护理教育在消化科患者中的应用价值分析

摘要 : 目的:探讨消化科患者采用个性化自我护理教育的效果。方法:于选择我院消化科收治的 78 例患者为参考对象,按照奇偶法分为两组,研究组应用个性化自我护 理教育,参照组应用一般护理教育,对比两组护理教育数据。结果:教育后,研究组 SF-36 评分高于参照组,而 SAS 评分则低于对照组,存在意义(P<0.05)。教育后,研究 组 ESCA 评分则正常高于参照组,有意义(P<0.05)。结论:在消化科中应用个性化自我护理教育,有助于改善患者负性情绪,同时提高患者生活质量,提升患者自我护理能力, 促进患者病情恢复,值得应用。

  • 作者 : 魏小勇 周瑜 通讯作者
  • 作者单位 : 重庆市九龙坡区中医院 重庆市 400080
  • 关键字 : 个性化;自我护理教育;消化科
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2021 , 31
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2022-01-12
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