摘要 : 目的：探讨评判性思维教学法对促进神经内科实习临床医学专业本科生评判性思维能力正性效果的影响。方法：选取 2019 年 12 月-2020 年 12 月在我院神经内科实 习的 50 名临床医学本科专业实习生，采用随机分组的方式将其分为对照组与研究组，每组 25 名。结果：研究组实习生各项思维能力评分与学习效果均高于对照组（P＜0.05）。 结论：针对在神经内科实习临床医学专业的本科生，采用评判性思维教学法效果较好，可明显提高实习生的思维能力，提高学生对各项操作的掌握程度。
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[14] 蔺扬 1....五经同用针刺法在治疗混合痔外剥内扎术术后尿储留的临床疗效研究
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[19] 熊畅.针灸治疗脑卒中后肌张力增高的临床疗效
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