摘要 : 带教老师具有双重身份，服务病人和带教学生，作为一名有责任有担当的药师，不仅做好本质工作还要为学生授业解惑，老师作为一个引导，以学生为主体，给学 生一种想学的理念，激发兴趣点，引导他们的思路，说出心中的想法。对实习生和规培医师受教育程度和专业的不同，采用分层带教模式。对于工作环境和学业的繁重，应正 视他们面对的实际状况，老师应多给于人文关怀，理解学生，把共同的目标展现出来，化解潜在的矛盾。耐心培养学生的责任意识、质量意识和服务意识，老师注重讲处理事 情的思路和思考方向，最终让学生能够独立思考，正确的应对和处理问题，对于以后独立执业多一份保障。
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