摘要 : 目的：探究目标教学法在肿瘤科临床护理教学中的应用效果。方法：选取 2019 级护理实习生 60 例为对象，应用目标教学法，为研究组，选取 2017 级-2018 级护理 实习生 60 例为对象，应用传统教学法，为参照组，对比两组护理实习生学习效果。结果：研究组理论成绩、操作技能、自我概念评分明显高于参照组，差异 P<0.05，有统计 学意义。结论：肿瘤科护理实习生应用目标教学法，应用效果显著。
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[20] 吴茜 .风险因素管理在中医门诊护理中的应用
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