摘要 : 目的：探讨案例教学方法应用在内科实习护生护理教学中的意义。方法：选择我院内科收治的 40 名护生为研究对象，按照随机数字法分为实验组和对照组，给予 实验组行案例教学法，给予对照组行传统教学法，记录两组教学数据。结果：实验组各项学习成绩均明显高于对照组，有意义（P<0.05）。实验组各项教学方法评价明显高于 对照组，有意义（P<0.05）。结论：将案例教学法应用在内科实习护生教学中，有效提高其学习成绩，促使其熟练掌握教学法，故值得推广。
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